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欧姆定律与生活科学

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  电流与导体两端的电压成正比恼朱味,与导体的电阻成反比究渐座。即I=U/R(欧姆定律)究渐座。

  最近我的物理学的也算好恼朱味,原因是我联系生活恼朱味,用科学来揭示生活的哲理究渐座。

  电流是推动电器工作的动力恼朱味,就相当于生活中做事的动力究渐座。电压就是我们常说的别人赋予的压力究渐座。俗话说:“有压力才有动力究渐座。”“压力越大动力越大究渐座。”这自然是有道理的(当然有道理恼朱味,要不怎么流传了千百年)恼朱味,但他们忘了一点恼朱味,那就是导体的电阻究渐座。方才的结论是在电阻不变的条件下成立的恼朱味,我把这电阻理解为我们青少年特别强烈的逆反心理究渐座。

  导体有两种恼朱味,大部分温度越高电阻越高恼朱味,小部分温度越大电阻越小究渐座。而根据焦尔定律可导出Q=UUt/R究渐座。即对大多数来说恼朱味,在其他条件相同时恼朱味,压力(电压)越大恼朱味,气氛越激烈(温度越高)恼朱味,逆反心理越强(电阻越大)恼朱味,你硬我更硬究渐座。

  批评在教育中是在所难免的恼朱味,但不能强烈恼朱味,更不能侮辱学生的人格尊严以至于触犯法律究渐座。这样会让一个好孩子自甘堕落恼朱味,走向歧途究渐座。试想恼朱味,一个人如果没了尊严恼朱味,那还剩些什么恼朱味,还有什么做不出来?我建议用说服教育恼朱味,要放下架子恼朱味,用好言善诱恼朱味,让学生们走上正道究渐座。当然对那些少数的顽固不化的子弟们恼朱味,还是要批评教育恼朱味,让他们明确今后的路应怎么走究渐座。

  当然恼朱味,我只是联系生活来记忆科学恼朱味,望各位老师家长们不要见怪究渐座。

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